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更新于 6月13日

人工智能技術專業(yè)骨干教師

5000-10000元
  • 廈門集美區(qū)
  • 經(jīng)驗不限
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

职位描述

授課老師線下教育人工智能
職責與工作任務:
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,具備良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神。
2.專業(yè)建設與戰(zhàn)略規(guī)劃
帶領專業(yè)團隊和主持人工智能技術應用專業(yè)規(guī)劃和建設,及推進與關聯(lián)專業(yè)群的跨專業(yè)融合發(fā)展,推動實訓基地建設及產(chǎn)教融合平臺搭建,協(xié)調跨部門資源,推動校企聯(lián)合工作室、產(chǎn)業(yè)學院等平臺建設,管理橫向課題實施。
3.教學與科研引領
承擔核心課程教學(如機器學習、計算機視覺、自然語言處理、深度學習應用開發(fā)等),主持省市級教學改革課題,開發(fā)校企合作教材及生產(chǎn)性實踐案例;指導學生參與國家級/省級人工智能技能競賽(如全國職業(yè)院校AI技能大賽),努力保障比賽成績靠前。
4.技術轉化與產(chǎn)教融合
主導企業(yè)級AI項目(如智能制造、智能視覺識別等真實場景)向教學資源轉化,設計基于真實場景的實訓項目。對接龍頭企業(yè)(如華為、阿里等),培育和引入行業(yè)認證體系(如華為AI認證、AI訓練師技能鑒定)融入教學評價標準,推動“崗課賽證”對接提升技能教學質量。
5.團隊管理與協(xié)作
組建并領導6人以上專業(yè)教學和科研團隊,制定和運用績效考核機制提高團隊工作成效,定期組織技術培訓與教學研討,提升專業(yè)教師的技術水平與教學能力。
崗位技能要求:
1.基本條件
身心健康,副高級及以上職稱或高級技師職業(yè)資格,碩士及以上學歷(計算機、人工智能相關專業(yè)優(yōu)先)。3年以上人工智能領域工作經(jīng)歷,有職業(yè)教育或企業(yè)技術管理經(jīng)驗優(yōu)先。
2.專業(yè)能力
精通Python、Java等編程語言,熟悉TensorFlow、PyTorch、Keras等深度學習框架,具備AI模型訓練與部署經(jīng)驗。主持過2項以上企業(yè)級AI項目開發(fā)(如金融風控、智能制造、智慧醫(yī)療等),形成可復用的教學案例或專利成果。具備專利、著作、各類省市級課題成果,產(chǎn)品設計和技術開發(fā)經(jīng)驗等優(yōu)先。
3.團隊與管理經(jīng)驗
有3年以上團隊管理經(jīng)驗,曾帶領5人以上技術或教學團隊完成企業(yè)級項目或省級教學改革項目。曾主導省級以上科研項目或校企合作平臺(如產(chǎn)業(yè)學院),具備跨部門協(xié)作能力,主導過校企聯(lián)合實驗室、產(chǎn)教融合等平臺建設者優(yōu)先。
工作經(jīng)驗: 有3年以上的人工智能行業(yè)工作經(jīng)驗

工作地点

集美區(qū)廈門興才職業(yè)技術學院
以担保或任何理由索要财物,扣押证照,均涉嫌违法。一经发现,
我要招人

职位发布者

鐘女士/人事處

三日內活躍
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廈門興才職業(yè)技術學院
廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年,是廈門經(jīng)濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”精神,培根鑄魂,啟智潤心。現(xiàn)有涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等門類高職專業(yè)27個,在校學生規(guī)模近萬人,在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校先后獲得“全國民辦教育百強學校”“社會力量辦學先進單位““社會滿意單位”“綜治安全目標管理先進單位““依法治校達標學校”“教育部教育技術與資源發(fā)展中心信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項目校”“福建職業(yè)教育智慧教育平臺建設與應用試點校”等。學校全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持黨的全面領導,落實立德樹人根本任務,堅持走內涵建設發(fā)展道路,人才培養(yǎng)成效顯著。近年來,學生參加全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省級金獎2項,參加全國機械行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎5項,參加第九屆全國海洋文化創(chuàng)意設計大賽獲得銅獎。現(xiàn)有中央財政支持職業(yè)教育實訓基地2個,教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè)2個,省級高水平專業(yè)群1個,省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個,省級示范專業(yè)2個,省級產(chǎn)教融合實訓基地1個,省級產(chǎn)業(yè)學院1個。榮獲福建省職業(yè)教育教學成果獎一等獎3項,二等獎3項,省級校園文化建設成果2項,獲批省級“習近平新時代中國特色社會主義思想讀書社”“首批福建省大學生思想政治教育創(chuàng)新示范項目”。市級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個,市級高水平專業(yè)2個,市級產(chǎn)業(yè)學院2個,市級重點專業(yè)3個,市級產(chǎn)教融合實訓基地1個,集美區(qū)公共實訓基地1個。一、堅持黨的全面領導,創(chuàng)新“四平臺”三全育人模式學校全面貫徹黨的教育方針,與寧德下黨鄉(xiāng)、廈門軍營村、白交祠村開展“思政課實踐教學基地”共建;組織黨員師生先后赴井岡山、瑞金等紅色革命基地開展黨史學習教育;舉辦思政大講堂、理論讀書班、研討交流會;組建“校、院、班”三級思政理論宣講員隊伍,打造思政育人“一學院一品牌”。二、深化校企合作、產(chǎn)教融合,打造特色品牌專業(yè)群學校立足廈門軟件園三期區(qū)位優(yōu)勢,對接千億產(chǎn)業(yè)鏈,統(tǒng)籌辦學資源,努力探索“學校辦在軟件園,專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)鏈”的辦學模式,為企業(yè)提供人才支撐,促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)園區(qū)融合發(fā)展,服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。牽手頭部企業(yè),建設產(chǎn)業(yè)學院。學校與魔番(廈門)數(shù)字科技有限公司共建市級“畫江湖”數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)學院;與廈門“優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)”信息科技股份有限公司和名鞋庫網(wǎng)絡科技有限公司聯(lián)合打造數(shù)字商務產(chǎn)業(yè)學院。統(tǒng)籌各方資源,建設產(chǎn)教融合實訓基地。學校與優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)等企業(yè)共建省級數(shù)字商科產(chǎn)教融合實訓基地,與北京華晟經(jīng)世信息技術股份有限公司在共建大數(shù)據(jù)技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的基礎上攜手廈門萬久科技股份有限公司、廈門荊藝科技有限公司和福建國科信息科技有限公司共建市級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合實訓基地。三、探索閩臺交流,助力兩岸融合學校是福建省首批派交換生赴臺學習的民辦高校之一。2009年起開展閩臺校校企聯(lián)合培養(yǎng)人才項目,共有18批329名學生赴臺學習,開展師資互派互訪11批,合編教材講義8部,開展專項課題合作研究8項;2019年開始啟動閩臺青年學生研學項目,共接待133名臺灣師生來校交流;與臺資企業(yè)合作,共建“技師班”,加強校園文化、企業(yè)文化、閩臺文化的融合;攜手臺青創(chuàng)基地,共同開發(fā)新媒體課程,共建兩岸直播電商基地,鄉(xiāng)村周末市集,鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)等項目,傳播新時代農(nóng)村聲音,吸引兩岸青年留廈發(fā)展,助力鄉(xiāng)村振興。四、根植職教情懷,堅守初心使命十四五期間,學校將服務廈門“兩高兩化”城市建設和奮力推進“五中心一基地”新要求,以廈門職業(yè)教育高質量發(fā)展助力兩岸融合建設項目為契機,積極實施職業(yè)教育提質培優(yōu)計劃,著力將學校打造為區(qū)域高素質技術技能人才培養(yǎng)基地、閩臺文化傳承基地,實現(xiàn)學校師資隊伍、社會服務、管理機制、人才培養(yǎng)全面提升,努力做好學校服務中小微企業(yè)、社區(qū)教育和鄉(xiāng)村振興,將學校建設成為三全育人模式新、專業(yè)品牌實力強、社會形象聲譽好的同類高職名校。
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